13.5.08

Sistema Educativo en Francia: Orígenes

Condorcet tiene atributos que lo distinguen en Sociología de la Educación:

1. Precursor de la Sociología de la Educación. Por medio de la Educación se construye la base del progreso humano.

2. Fundador del Sistema Educativo en Francia.

Además:

3. Hizo un brillante compendio de la Riqueza de las Naciones de Adam Smith. Se inscribió con ello, también en la historia de la Economía Política.

4. Fué un político revolucionario, partidario de la Revolución Francesa.

5. Crítico de los excesos represivos de la Revolución Francesa.

Condorcet debe ser inscrito en la historia de la Sociología, pues fué, de acuerdo a Timashef, uno de los primeros en concebir la posibilidad de una Ciencia de la Sociedad, fundada posteriormente por Compte:

1. "que pudiera prever los progresos futuros de la humanidad y por lo tanto, acelerarlos y dirigirlos".

2. Tal ciencia debe ser social y no individual.

3. Su propósito es examinar la Ley del Progreso Humano.

En:

http://clio.rediris.es/udidactica/sufragismo2/biogra.htm#condorcet

Condorcet, Jean Antoine (1743-1794)

Filósofo francés, dirigente político y matemático, nacido en Ribemont y educado en escuelas jesuitas y en el Colegio de Navarra de París.

Condorcet apoyó los objetivos de la Revolución Francesa y entró en la política. Fue elegido miembro de la Asamblea Legislativa y presidente de esta Cámara en 1792.

Tal vez su mayor contribución legislativa fue el programa para diseñar el sistema educativo francés, aprobado más tarde y que se ha mantenido vigente en líneas generales desde entonces.

Durante la Revolución, criticó los excesos que se estaban cometiendo contra los girondinos moderados, a los que apoyó durante el El Terror de 1793.

Tuvo que huir, y mientras estuvo escondido escribió su obra más importante Bosquejo de un cuadro histórico de los progresos del espíritu humano (1795).

En esta obra perfiló el progreso de la especie humana a través de nueve etapas, empezando por la primitiva.

También esbozó el concepto de una décima etapa donde, en gran medida a través de la educación, podría alcanzarse la perfección humana.

Sospechando que su refugio ya no era seguro, Condorcet intentó escapar.

Fue descubierto en Clamart, pueblo cercano a París, y encarcelado; al día siguiente fue encontrado muerto.

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